“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”学习，是一个不断精进的过程，就如同打磨玉器一般，切、磋、琢、磨。学习，需要的不是临阵磨枪突击训练的决绝，而是日复一日水滴石穿的毅力。
然而，知识内容、学习方法学校老师都有尽心传授；学霸笔记、无敌技巧网上也比比皆是；老师讲授、父母监督每天都在勤勤恳恳。综合了各方的能力，为什么成绩还是没有提高？
教育，有教无类而又因材施教，学校做到了有教无类，但是因材施教部分还难以落实。如此切、磋、琢、磨不过是纸上谈兵，研磨的方向是有形即可还是上等美玉。打磨很重要，打磨的方向更重要。
针对性跟盯＆习惯成自然。
要有针对性，因材施教，真的需要拔高就不能只吃“大锅饭”。
不同的学生学习情况不同，对知识的掌握亦不同，不同阶段所展现出来的问题也会随之而变，因此对应的培养计划也一定是因人而异的。个性化的培养计划和针对性的训练是一切的基础。
先根据每个学生的最近一次的各科考试试卷和前面几天的体验分析出来目前的问题是什么、提分点在哪里、从哪些题型开始着手训练，然后制定好学生的培养方案，并体现在每日学习清单中。每日学生来到这里，现在老师的监督下完成每日的学校作业，接着就是去完成日常针对性提升的“菁蓓任务”。如图是一名初三冲刺班的学生的计划和薄弱科目：
当然除了日常的习题训练，周末也会适时进行一些知识点的讲解，这是针对于课上知识掌握不牢固的同学。例如语文的阅读答题技巧、地里的气候地形图，或者是考前重点科目的查缺补漏重点复习项等，都会在时间比较充裕的时候上小班课，帮助学生巩固复习。
好的学习习惯受益终生，钻研的劲头和纠错的自省，这些也都不仅仅只提高了学习成绩。错题积累本是学习过程中最为重要的一环，做题不是为了这次做对，而是为了下次不做错！所以每个来到这里的学生，都会有每科的错题积累本，每次的练习都会落到实处。同时，错题积累并不是简单的抄错题，而是对题目的全面的分析把握。
错题的积累是所有学生必须要养成的习惯，但是之前就提到过的因材施教，每个学生也有自己需要额外注重的学习习惯养成：例如练字的习惯和一些重点知识的记忆。
因为学生几乎是每天都会来到学苑，每天的任务老师都有一点一滴的跟进，所以学生进步的每一步我们都看在眼里：日复一日的精炼，慢慢地，曾经视为洪水猛兽的语文阅读题也可以轻松回答出来。
除了专业的学科素养和教学方法之外，不得不提的是师资团队。我们的老师都很年轻，当年也是千军万马过独木桥的佼佼者。我们懂得知识，更懂得怎么做题，更懂得孩子的心理。因此，学生喜欢，家长信赖是我们的根本：
